Тест по теме «Словосочетание». 8 класс.

Тест по теме  «Словосочетание».  8 класс. 

Вариант  1.

 

  1. Раздел науки о языке, который изучает словосочетание и предложение, называется

 а) лексика; б) синтаксис; в) фонетика; г) морфология.

 

  1. Определите значение  словосочетания  «поступить правильно»:

а) признак действия; б) признак предмета; в) признак признака; г) действие и предмет, на который переходит действие.

 

  1. Определить строение словосочетания «угнетённый народ»:

а) прилагательное и сущ.; б) причастие и сущ. в) наречие и сущ.

 

  1. Определите строчку, где значение всех словосочетаний одинаковое:

а) голосистый соловей, ликующая детвора, невероятно смешной;

б) предать друга, радоваться дождю, мечтать о будущем;

в) хлопотать о друге, заботиться всюду, убираться добросовестно.

 

  1. Способ подчинительной связи, при котором зависимое слово ставится  при главном слове в определённом падеже с предлогом или без предлога, называется:  

а) согласование; б) управление; б) примыкание.

 

  1. Определить строчку, где способ связи во всех словосочетаниях – управление:

а) потирать руки, прочитать рассказ, светить ярко;

б) глядели из рам, танцевали в зале, отвели комнату;

в) далёкий свет, верить в себя, присесть на диван.

 

  1. Способ подчинительной связи, при котором зависимое слово ставится в тех же формах, что и главное, называется:

а) согласование; б) управление; в) примыкание.

 

  1. Определить строчку, где способ связи во всех словосочетаниях – примыкание:

а) недоверчиво относиться, очень переживать, говорить с другом;

б) новое открытие, разбитая тарелка, умело притворяться;

в) глядеть свысока, сидеть переговариваясь, хотеть разгадать.

 

  1. Способ подчинительной связи, при котором неизменяемое зависимое слово связывается с главным только по смыслу, называется:

а) согласование, б) управление, в) примыкание.

 

  1. Определить строчку, где способ связи во всех словосочетаниях – согласование:

а) жестокий романс, цыганский табор,  разгадать загадку;

б) погибший солдат, умелые руки, мужественный поступок;

в) рано проснуться, горький плод,  необъяснимый поступок.

 

      11. Укажите словосочетание, состоящее из существительного +  существительное:

      а) красивый джемпер;

      б)   джемпер брата;

      в)   связать джемпер.

 

      12.   Укажите синонимичные словосочетания:

       а)   девушка высокого роста;

       б)  высокорослая девушка;

       в)  длинноногая девушка.

 

 

       13. Укажите, какое словосочетание имеет синоним:

       а)       кафе при дороге;

       б)   машина на ремонте.

 

  1. Сделать разбор словосочетаний «писательский труд», « издать сборник», «писать интригующе».

 

      15. Укажите правильное словосочетание:

       а)       одеть ребенка;

       б)   одеть пальто.

 

       16.  Употребите правильно падеж существительного при глаголе оплатить:

        а)       оплатить проезд;

        б)   оплатить за проезд.

 

       17.   Определите словосочетание со значением указания на предмет  и его признак:

        а)   новая книга; б) прочитать книгу;  в) читать громко.

 

        18. Определите, какой частью речи выражено главное слово:

             Тем­ная аллея, картинная галерея, субботний вечер.

          а)   именем прилагательным;

          б)   именем существительным.

 

        19.    Укажите словосочетание, состоящее из глагола + сущ.в В. п.:

              а) украсить цветами;   б) подарить брату;  в)  постелить ковер.

 

        20. Определите, как выражается связь зависимого слова с глав­ным в словосочетании 

            гулять   в парке:

          а)    по смыслу;

          б)   предлогом и окончанием;
          в)  окончанием.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тест по теме  «Словосочетание».  8 класс. 

Вариант  2.

 

  1. Определите значение  словосочетания  «захватывающий эпизод»:

а) признак действия; б) признак предмета; в) признак признака; г) действие и предмет, на который переходит действие.

 

  1. Определить строение словосочетания «идти не торопясь»:

а) глагол и прилагательное; б)  глагол и деепричастие; в) глагол и причастие;

 

  1. Определите строчку, где значение всех словосочетаний одинаковое:

а) голосистый соловей, ликующая детвора, невероятно смешной;

б) предать друга, радоваться дождю,  детская мечта;

в) хлопотать ежеминутно, заботиться всюду, убираться добросовестно.

 

  1. Определить строчку, где строение всех словосочетаний одинаковое:

а) безнадёжный вариант, угасающая звезда,  расписание  уроков;

б) вернуться рано, объяснять легко, считать быстро;

в) очень удобный, вполне интересный, безумное решение..

 

  1. Раздел науки о языке, который изучает словосочетание и предложение, называется

а) лексика; б) синтаксис; в) фонетика; г) морфология.

 

  1. Способ подчинительной связи, при котором зависимое слово ставится  при главном слове в определённом падеже с предлогом или без предлога, называется:  

а) согласование; б) управление; б) примыкание.

 

  1. Способ подчинительной связи, при котором зависимое слово ставится в тех же формах, что и главное, называется:

а) согласование; б)  управление; в) примыкание.

 

  1. Способ подчинительной связи, при котором неизменяемое зависимое слово связывается с главным только по смыслу, называется:

а) согласование, б) управление, в) примыкание.

 

  1. Определить строчку, где способ связи во всех словосочетаниях – примыкание:

а) недоверчиво относиться, очень переживать, говорить обдуманно;

б) новое открытие, разбитая тарелка, умело притворяться;

в) глядеть свысока, сидеть переговариваясь, знать разгадку..

 

  1. Определить строчку, где способ связи во всех словосочетаниях – управление:

а) потирать руки, прочитать рассказ, светить ярко;

б) глядели из рам, танцевать смело, отвели комнату;

в) смотреть в окно, верить в себя, присесть на диван.

 

  1. Определить строчку, где способ связи во всех словосочетаниях – согласование:

а) жестокий романс, цыганский табор, разгадать загадку;

б) погибший солдат, умелые руки, мужественно поступать;

в) ранний сорт, горький плод,  необъяснимый поступок.

 

  1. Сделать разбор словосочетаний «талантливый народ», «жить ответственно», «писать пером».

 

  1. Какие пары слов  не являются  словосочетаниями?

а) медведь заревел;   б) заревел неистово;   в) заревел и схватил;  г)  схватил за  комбинезон.

      14. Определите словосочетание со значением указания на предмет  и его признак:

       а)   длинная дорога; б) нарисовать картину;   в) рисовать долго.

 

      15. Определите, какой частью речи выражено главное слово: вос­кресный день,            

       спортивный  зал, зеленая дубрава.

      а)  именем прилагательным; б)  именем существительным.

 

      16.    Укажите словосочетание, состоящее из глагола + сущ в В. п.:

        а) увлекаться чтением; б) подарить маме; в) построить дом.

 

      17. Укажите словосочетание, состоящее из существительного + существительное:

      а)  любимый костюм; б)  костюм сестры; в) сшить костюм.

 

      18. Определите, как выражается связь зависимого слова с глав­ным в словосочетании       

           играть в куклы:

         а)   по смыслу;   б) предлогом и окончанием; в) окончанием.

 

      19.  Употребите правильно падеж существительного при глаголе  заплатить:

         а)    заплатить проезд;

         б)   заплатить за телефон.

 

      20.    Укажите синонимичные словосочетания:
       а) краска для пола;  б) половая краска;   в)   краска для волос.

 

 

 

 

 

 

 

 

Комментарии (0) Раздел: Русский язык 05/05/2014


Разделы

Календарь

« Май 2014 »
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
      1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31  

Последние...

Облако тегов

В В  В В В  Ведущий Задание Как Работа Что Это без был была были было быть – — все для его есть задания или как когда меня мне можно нам она они предложения при работы речи русского слов слова слово так текста только уже учащихся человек что чтобы это язык языка языку

Архивы

Синдикат


Администрация сайта не несёт ответственности за размещаемый пользователями контент.